U: „A co se Vám na něm tak nelíbí?“
P: „Je takové nijaké. A cože to má vůbec znázorňovat?“
U: „Já vám ani nevím, něco z chemie, něco z filozofie, něco z matematiky. Prostě má v tom být od každého kousek…“
P: „Aha, aha… A kdo si myslíte, že v tom všechny ty symboly bude chtít hledat?“
U: „To už je na každém, ať se s tím vypořádá jak chce.“
P: „Moje děti už ale sepisují petice proti tomu logu.“
U: „To ať si klidně sepisují, co chtějí, stejně je jim to málo platné. Logo je vybrané, zaplacené a v horizontu několika měsíců nahradí stávající znak.“
P: „A paní Univerzitní, na kolik celý ten humbuk kolem loga vlastně školu přišel?“
U: „To je veřejné tajemství! Šeptá se po kabinetech, že jen ta osoba, která ho navrhovala si přišla na pěkný balík. A to nechtějte vědět, kolik bude stát celá kampaň, propagační materiály a tak dále, a tak dále.“
P (málem omdlí): „Vážně? A to jen tak? Bezúčelně? Řekněte mi, v čem byl starý znak špatný? Však i ostatní univerzity mají hezké, důstojné, historické znaky a ne nějaká loga!“
U: „A víte, že já ani nevím, kdo si to všechno vymyslel? Škola asi nevěděla, co s penězi… Víte, kolik by se toho dalo za ty peníze rekonstruovat? Kolik vybavení by se nakoupilo?“
P: (podruhé málem omdlí) „Tolik peněz pro nic za nic? Za takové barevné nijaké nic? Barevná reprodukce včelího úlu, vykradený Vasarely společně s výčtem barev ve velkém balení pastelek pro děti, pseudoumělecká mazanice. A to jsem teď urazila veškeré pseudoumění!“
U: „Ale no tak, nečertěte se, vždyť to nemá cenu. Co bylo jednou vykonáno, nedá se vzít zpět. Vy si myslíte, že tam u nás někdo přizná chybu? Kde žijete! Vztekejte se, jak chcete, nikomu tím nepomůžete…
P: „Však si to děti nenechají líbit, na to se můžete spolehnout!“
U: „Paní Studentová, loučím se, tahle debata přestala mít smyslu už dávno.“
P: (smutně směrem za pí. Univerzitní) „A tak je to se vším. Kam asi odešla demokracie, kam se poděla estetika, soudnost, racionální myšlení a smysl pro tradice? Co bude příště? Budou místo státnic Scio testy? Nebo místo bakalářských prací budeme jen doplňovat formuláře? Nestane se studium veskrze distanční, když bude celá univerzita řešit hlouposti za hodně peněz s minimálním užitkem? Kam to školství spěje…copak mají lidé peněz na rozhazování… (a jak si tak si brouká, neslyšně odchází vstříc dalším absurditám)